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■50009  Re[13]: 小学2年生でもわかるだろうに
□投稿者/ 日高 -(2019/08/29(Thu) 07:48:07)
    No49985に返信(日高さんの記事)
    > ■No49984に返信(月さんの記事)
    >>●×■と▲×★が等しかったら●と▲は等しいか,と質問すれば,小学2年生でも
    >>「2×6と3×4は等しいけど2と3は等しくない」って答えるだろうに。
    >
    >
    > a(1/a)=1なので、右辺にa(1/a)をかけて
    > 2×6=3a×4(1/a)とすると
    > 2=3a, a=2/3, となるので、
    > 2×6=2×6となります。

    すみません。どの部分が間違いでしょうか?
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■50011  Re[14]: 小学2年生でもわかるだろうに
□投稿者/ 勇気再雨 -(2019/08/29(Thu) 09:08:35)
    No50009に返信(日高さんの記事)
    > ■No49985に返信(日高さんの記事)
    >>■No49984に返信(月さんの記事)
    > >>●×■と▲×★が等しかったら●と▲は等しいか,と質問すれば,小学2年生でも
    > >>「2×6と3×4は等しいけど2と3は等しくない」って答えるだろうに。
    >>
    >>
    >>a(1/a)=1なので、右辺にa(1/a)をかけて
    >>2×6=3a×4(1/a)とすると
    >>2=3a, a=2/3, となるので、
    >>2×6=2×6となります。
    >
    > すみません。どの部分が間違いでしょうか?

     この件は1〜7までのスレで繰り返し繰り返し摘されているのに、投稿者が無知なため再質問を繰り返すという悪循環に陥っています。

     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。

     私がレスするのはこのスレを終了させるためです。

      フェルマーの最終定理? もう釣れないよ
      証明じゃなく、単なる文字の羅列じゃないかwwwww
      レスは餌になるので一切無用に
        願います<(_ _)>。
    __ ___/                ,/ヽ
        ∨          ↓H高   ,/    ヽ数学の本は、読んでいませんwww
      ∧_∧         ∧_∧  ,/      ヽ学力は、小学校もあやしいですwww
     ( ´∀`)        ( ´∀`),/         ヽ2×6 = 3a×4
     (    )        (  つつ@            ヽの右辺に a(1/a) をかけて
     | | |     ___ | | |                ヽ2×6 = 3a×4(1/a)とすると
     (__)_)    |――| (__)_)                ヽ2 = 3a となると本気で思っています。
     ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|                  ヽ<・フェルマーの最終定理─<
    \/⌒\/⌒\/⌒\/⌒\|彡~゚ ゜~ ~。゜ ~ ~ ~ ~~ ~ ~~ ~ ~~ ~~ ~~
    /⌒\/⌒\/⌒\/⌒\/⌒\彡 〜 〜〜 〜〜 〜〜 〜 〜
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。

     日高センセーはこの掲示板から速やかに立ち去り、過去に投稿した経験もある

      ttps://6900.teacup.com/cgu135/bbs

    で活躍してもらいたい。ここの掲示板の主は日高センセーとウマが合いそうだからだ(笑)。

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■49986  Re[12]: 小学2年生でもわかるだろうに
□投稿者/ 勇気再雨 -(2019/08/27(Tue) 09:23:46)
    2019/08/27(Tue) 09:56:06 編集(投稿者)

    > a(1/a)=1なので、右辺にa(1/a)をかけて
    > 2×6=3a×4(1/a)とすると
    > 2=3a, a=2/3, となるので、
    > 2×6=2×6となります。

    2*6 = 3a*4
    の右辺に a(1/a) をかけて
    2*6 = 3a*4(1/a)
    とすると
    2 = 3a, a = 2/3
    となるので、a = -1 の場合
    2 = 3(-1), (-1) = 2/3
    となります。
     どわははははははははははははははははははははははははははははははははははははははははは

     というわけで皆さん、レスは一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは一切無用に願います<(_ _)>。
    ┌日┐
    |※| 毎日毎日、暇を持て余している爺さんです。(´・ω・`)
    |数|
    |学| よって人生経験はそれなりにあるんですが・・・・・
    |の|
    |本| 数学力、国語力は小学生レベルも怪しいです(´・ω・`)
    |は|
    |読| でも、下阪神は人格がないくらい元気ですので(`^´) ドヤッ,ドヤッ!
    |ん|
    |で| あのフェルマーの最終定理を証明できたんです!(`⌒´)エッヘン!(`^´)
    |ま|
    |せ| 下阪神力で達成した証明ですから、常人には理解不可能です。
    |ん|
    |!| よってレスは一切無用に願います<(_ _)>。
    └高┘
     レスは一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは一切無用に願います<(_ _)>。
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■49987  Re[13]: 小学2年生でもわかるだろうに
□投稿者/ 日高 -(2019/08/27(Tue) 15:50:36)
    No49986に返信(勇気再雨さんの記事)
    > 2019/08/27(Tue) 09:56:06 編集(投稿者)
    >
    >>a(1/a)=1なので、右辺にa(1/a)をかけて
    >>2×6=3a×4(1/a)とすると
    >>2=3a, a=2/3, となるので、
    >>2×6=2×6となります。
    >
    > 2*6 = 3a*4
    > の右辺に a(1/a) をかけて
    > 2*6 = 3a*4(1/a)
    > とすると
    > 2 = 3a, a = 2/3
    > となるので、a = -1 の場合
    > 2 = 3(-1), (-1) = 2/3
    > となります。

    2 = 3aとなるので、a = 2/3となります。

    a = -1 の場合
    2*6 =3a*4(1/a)=-3*(-4)=12となります。
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■49988  Re[14]: 小学2年生でもわかるだろうに
□投稿者/ 勇気再雨 -(2019/08/27(Tue) 19:40:01)
      ,   ,:‘.         ..; ',   ,:‘         ’‘
          , .. .    +      。         ’‘        :] . ..
    ,   ,:‘. 数学の本を読めないのに             +   ,..
     ’‘     +   ,..       . ..; ',   ,:‘
    +   ,..    ,:‘. つまりは、初等整数論の基礎の基礎すら知らないで    ,:‘.   ,..
     ’‘     +   ,..       . ..; ',   ,:‘
                + , .. .              +          ’。
         . .; : ’フェルマーの最終定理を証明できたなんて・・・    ' ,:‘.
          , .. .    +      。         ’‘        :] . ..
      それにしても  . ..; ',   ,:
        , .. .   2 = 3aとなるので、a = 2/3となります。  ..; ',  
       ' ,:‘.   a = -1 の場合  , .. .
       . ..; '.   2*6 =3a*4(1/a)=-3*(-4)=12となります。   ..; ',
       だなんて・・  あ あ ・ ・ ・       ,:‘.      +
                                           。
    .. ' ,:‘.          馬 鹿 過 ぎ ま す         . ...:] ’‘
                                           。
    ’‘     .;    こ ん な 馬 鹿 な
                                           。
    .     。   ス レ ッ ド を 見 た の     ,:‘. 。+
     '+。
                    初 め て で す          .. ' ,:‘.
    :] . ..                            .. ' ,:‘.
      ,   ,:‘.         ..; ',   ,:‘         ’‘
     ,:‘. 。   .. . . :]:  ' ,:‘.   , .. .    +  。  , .. .    +  . : :...
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■49989  Re[15]: 小学2年生でもわかるだろうに
□投稿者/ 勇気再雨 -(2019/08/27(Tue) 19:41:29)
      フェルマーの最終定理? もう釣れないよ
      証明じゃなく、単なる文字の羅列じゃないかwwwww
      レスは餌になるので一切無用に
        願います<(_ _)>。
    __ ___/                ,/ヽ
        ∨          ↓H高   ,/    ヽ数学の本は、読んでいませんwww
      ∧_∧         ∧_∧  ,/      ヽ学力は、小学校もあやしいですwww
     ( ´∀`)        ( ´∀`),/         ヽ無職の老人ですので仕事のダメ出しはあり得ません(笑)
     (    )        (  つつ@            ヽ
     | | |     ___ | | |                ヽ
     (__)_)    |――| (__)_)                ヽ   
     ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|                  ヽ<・フェルマーの最終定理─<
    \/⌒\/⌒\/⌒\/⌒\|彡~゚ ゜~ ~。゜ ~ ~ ~ ~~ ~ ~~ ~ ~~ ~~ ~~
    /⌒\/⌒\/⌒\/⌒\/⌒\彡 〜 〜〜 〜〜 〜〜 〜 〜
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
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■49990  Re[15]: 小学2年生でもわかるだろうに
□投稿者/ 日高 -(2019/08/27(Tue) 20:29:27)
    No49988に返信(勇気再雨さんの記事)
    >   ,   ,:‘.         ..; ',   ,:‘         ’‘
    >       , .. .    +      。         ’‘        :] . ..
    > ,   ,:‘. 数学の本を読めないのに             +   ,..
    >  ’‘     +   ,..       . ..; ',   ,:‘
    > +   ,..    ,:‘. つまりは、初等整数論の基礎の基礎すら知らないで    ,:‘.   ,..
    >  ’‘     +   ,..       . ..; ',   ,:‘
    >             + , .. .              +          ’。
    >      . .; : ’フェルマーの最終定理を証明できたなんて・・・    ' ,:‘.
    >       , .. .    +      。         ’‘        :] . ..
    >   それにしても  . ..; ',   ,:
    >     , .. .   2 = 3aとなるので、a = 2/3となります。  ..; ',  
    >    ' ,:‘.   a = -1 の場合  , .. .
    >    . ..; '.   2*6 =3a*4(1/a)=-3*(-4)=12となります。   ..; ',
    >    だなんて・・  あ あ ・ ・ ・       ,:‘.      +
    >                                        。
    > .. ' ,:‘.          馬 鹿 過 ぎ ま す         . ...:] ’‘
    >                                        。
    > ’‘     .;    こ ん な 馬 鹿 な
    >                                        。
    > .     。   ス レ ッ ド を 見 た の     ,:‘. 。+
    >  '+。
    >                 初 め て で す          .. ' ,:‘.
    > :] . ..                            .. ' ,:‘.
    >   ,   ,:‘.         ..; ',   ,:‘         ’‘
    >  ,:‘. 。   .. . . :]:  ' ,:‘.   , .. .    +  。  , .. .    +  . : :...
    >

    すみません。どこが間違いかを教えていただけないでしょうか。
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■49993  Re[14]: それは数学ではありません
□投稿者/ 日高 -(2019/08/28(Wed) 19:56:51)
    No49992に返信(月さんの記事)
    > ■No49985に返信(日高さんの記事)
    >>■No49984に返信(月さんの記事)
    > >>●×■と▲×★が等しかったら●と▲は等しいか,と質問すれば,小学2年生でも
    > >>「2×6と3×4は等しいけど2と3は等しくない」って答えるだろうに。
    >>
    >>
    >>a(1/a)=1なので、右辺にa(1/a)をかけて
    >>2×6=3a×4(1/a)とすると
    >>2=3a, a=2/3, となるので、
    >>2×6=2×6となります。
    >
    > わかりました。
    >
    > 日高さんが書かれていることは,数学のことばを散りばめていますが,
    > 数学ではありません。数学遊戯です。数学を学んだことがある人は,
    > 日高さんの議論を数学だとは認めません。
    >
    > どこか,別のコミュニティーへ移られるほうがよろしいのでは。

    どこの部分が「数学遊戯」に当てはまるかを教えていただけないでしょうか。
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■49994  Re[15]: それは数学ではありません
□投稿者/ 月 -(2019/08/28(Wed) 20:01:21)
    > どこの部分が「数学遊戯」に当てはまるかを教えていただけないでしょうか。

    一つ前のやりとりを見れば,普通の人にはわかります。日高さんは算数・数学を
    学んでいないからわからないだけです。
記事No.49895 のレス /過去ログ5より / 関連記事表示
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■49995  Re[16]: それは数学ではありません
□投稿者/ 日高 -(2019/08/28(Wed) 20:50:11)
    No49994に返信(月さんの記事)
    >>どこの部分が「数学遊戯」に当てはまるかを教えていただけないでしょうか。
    >
    > 一つ前のやりとりを見れば,普通の人にはわかります。日高さんは算数・数学を
    > 学んでいないからわからないだけです。

    すみませんが、「一つ前のやりとり」は、何番のことでしょうか。
    お手数をおかけします。
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■49996  Re[17]: それは数学ではありません
□投稿者/ 月 -(2019/08/28(Wed) 21:17:14)
    > すみませんが、「一つ前のやりとり」は、何番のことでしょうか。
    > お手数をおかけします。

    No49984No49985 です。
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■49998  Re[17]: それは数学ではありません
□投稿者/ 勇気再雨 -(2019/08/28(Wed) 21:19:34)
    2019/08/29(Thu) 09:11:00 編集(投稿者)

      フェルマーの最終定理? もう釣れないよ
      証明じゃなく、単なる文字の羅列じゃないかwwwww
      レスは餌になるので一切無用に
        願います<(_ _)>。
    __ ___/                ,/ヽ
        ∨          ↓H高    ,/    ヽ数学の本は、読んでいませんwww
      ∧_∧         ∧_∧  ,/      ヽ学力は、小学校もあやしいですwww
     ( ´∀`)        ( ´∀`),/         ヽ2×6 = 3a×4
     (    )        (  つつ@            ヽの右辺に a(1/a) をかけて
     | | |     ___ | | |                ヽ2×6 = 3a×4(1/a)とすると
     (__)_)    |――| (__)_)                ヽ2 = 3a となると本気で思っています。
     ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|                  ヽ<・フェルマーの最終定理─<
    \/⌒\/⌒\/⌒\/⌒\|彡~゚ ゜~ ~。゜ ~ ~ ~ ~~ ~ ~~ ~ ~~ ~~ ~~
    /⌒\/⌒\/⌒\/⌒\/⌒\彡 〜 〜〜 〜〜 〜〜 〜 〜
    \/⌒\/⌒\/⌒\/⌒\|彡~゚ ゜~ ~。゜ ~ ~ ~ ~~ ~ ~~ ~ ~~ ~~ ~~
    /⌒\/⌒\/⌒\/⌒\/⌒\彡 〜 〜〜 〜〜 〜〜 〜 〜
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     レスは餌になるので一切無用に願います<(_ _)>。
     1から7までまったく同じことが繰り返されるだけです。リソースのムダです。
1566994774.png/30KB
1566994774.png
/30KB
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■50013  Re[1]: フェルマーの最終定理の簡単な証明8
□投稿者/ 日高 -(2019/08/31(Sat) 10:58:53)
    8/31 p=3の場合の証明ファイルです。
1567216733.png/36KB
1567216733.png
/36KB
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■50018  Re[1]: フェルマーの最終定理の簡単な証明8
□投稿者/ 日高 -(2019/09/02(Mon) 18:18:30)
    9/2どなたかご指摘いただけないでしょうか。
1567415910.png/38KB
1567415910.png
/38KB
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■50024  Re[2]: フェルマーの最終定理の簡単な証明8
□投稿者/ 日高 -(2019/09/04(Wed) 22:52:04)
    9/4修正ファイルです。
1567605124.png/34KB
1567605124.png
/34KB
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■50027  Re[3]: フェルマーの最終定理の簡単な証明8
□投稿者/ 日高 -(2019/09/05(Thu) 21:16:26)
    9/5どなたかご指摘いただけないでしょうか。
1567685786.png/32KB
1567685786.png
/32KB
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■50038  Re[4]: フェルマーの最終定理の簡単な証明8
□投稿者/ 日高 -(2019/09/09(Mon) 11:16:40)
    9/9どなたかご指摘いただけないでしょうか。
1567995400.png/54KB
1567995400.png
/54KB
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